Attentioner ile Dikkatimi Topluyorum Programı, 7-18 yaş bireylerin dikkat ve ilgili tüm yürütücü işlevlerini etkili bir biçimde iyileştiren bireysel ve grup eğitim programıdır. Hem uygulayıcılar hem de danışanlar tarafından eğlenceli biçimde, çocukluk çağına uygun olarak elementlerle desteklenmiştir. Bu program, Almanya Bremen Üniversitesi’nde Nöropsikolojik tabanlı bir program olarak geliştirilmiştir.
Program 2 temele dayanmaktadır:
1) Öğrenme Psikolojisi,
2) Nöropsikolojik temeller.
-Beyni sistematik olarak artan çoklu uyaranlarla karşılaştırır. -Beyinde aktif yeni yolaklar geliştirir. -İşlevselliği arttırır. -Beynin yürütücü işlevleri üzerinde olumlu etkiler yaratır.
Attentioner Dikkatimi Topluyorum’un bütün oturumlarında, kolaydan zora doğru uyaranlar, şifreler ve etkinliklerle çocuğun Seçici dikkat, Bölünmüş dikkat, Odaklanma ve Zamanlama işlevlerinde etkili biçimde iyileşme hedeflenir.
Programın Amacı: Bu programın tüm oturumlarında, kolaydan zora doğru uyaranlar, şifreler ve etkinliklerle çocuğun aşağıdaki dikkat işlevlerini etkili biçimde iyileştirmesi ve geliştirmesi hedeflenir.
-Seçici Dikkat:Birden çok uyarıcı arasında, dikkati sadece istenen uyarıcıda yoğunlaştırabilmek.
-Bölünmüş Dikkat:Aynı anda birden fazla görevi yapabilmek.
-Odaklanma:İç ve dış uyaranlardan etkilenmeden dikkati tek bir işe odaklayabilme.
-Zamanlama:Yapılması gereken etkinliği, belirli bir süre içerisinde tamamlayabilme.
● Çocukların, dikkatlerini daha iyi toplamaları ve sürdürebilmeleri sağlanır.
● Kendi başlarına problem çözme yetenekleri desteklenir.
● Uygulayıcının verdiği tek yardım; Tayfun sembolüdür.
● Sorun çözme becerisi ve öfke kontrolü sağlanır.
● Sonuç olarak tüm program boyunca günlük hayat simule edilmiş olur.
ATTENTIONER BİREYSEL EĞİTİMİNİN ÇALIŞMA DÜZENİ
● Bireysel çalışma olarak uygulanır.
● 20 oturumdan (15 bireysel + 5 Aile) oluşur; her oturum 40- 60 dakikadır.
● Günlük hayatta karşılaşılan sorunlar birebir çalışmada yapılandırılmış olarak ele alınır.
● Yapılandırılmış egzersizler ve etkinliklerle birey desteklenir böylece motivasyon artmış olur.
● Ödül sistemi ile davranış düzenlemesi ve başarı motivasyonu desteklenir.
● Çocuklara uygun figürler kullanılarak çalışma somutlanır. ( Ejderha Tayfun).
● Ek olarak uygulanabilecek olan 5 ebeveyn oturumu, öğrenilen stratejilerin günlük hayata aktarımını sağlar.
ATTENTIONER GRUP EĞİTİMİNİN ÇALIŞMA DÜZENİ
● Grup çalışması olarak uygulanır.
● 15 oturumdan oluşur; her oturum 40- 60 dakikadır. (Ayrıca 5 aile oturumu toplam 20 oturum)
● Günlük hayatta karşılaşılan sorunlar grup içinde yapılandırılmış olarak ele alınır.
● Grup içinde rekabet desteklenir böylece motivasyon artmış olur.
● Ödül sistemi ile davranış düzenlemesi ve başarı motivasyonu desteklenir.
● Çocuklara uygun figürler kullanılarak çalışma somutlanır. ( Ejderha Tayfun).
● Ek olarak uygulanabilecek olan 5 ebeveyn oturumu, öğrenilen stratejilerin günlük hayata aktarımını sağlar.
